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怎样看待慕课与人工智能教育

2019-09-11 13:09:07 | 来源:金字宽塘网 | 热度:2714 | 评论:0

孙茂松:人工智能技术的蓬勃发展对教育领域的影响很大,未来智能教育产品将会从情感、智力、能力等方面提供精准教育服务,真正实现因材施教。人工智能教育的目标是教育个性化,为终身学习做保障。人工智能可以服务于基础教育、成人与职业教育、全日制高等教育等学校教育领域;还可以服务于社区教育、老年教育以及行业培训、岗位培训等社会化教育领域。人工智能教育的目标可以按照四个层次进行定位,即面向所有工科的计算思维普及和计算机基础教学;面向科学家的人工智能教育;面向工程师的人工智能教育;面向产业工人的人工智能教育。

记者:近几年快速发展的人工智能对于慕课能够发挥什么样的辅助作用?

一键下单、网上支付、送餐上门。随着移动互联网技术的发展,网络订餐成为中国都市年轻人的高频消费场景。然而,一些外卖平台商家无照经营、违规操作、虚假宣传等问题屡屡被媒体曝出,食品安全话题时常挑动着社会神经。

一些高校可考虑设置“人工智能”微专业,改良数学教学,增强统计学教学,重构物理学教学,培育批判性思维及写作能力,深化机器学习教学,扩展若干门针对性强的专业课程,提高实际开发能力和实战技能。一些企业可以进行专业化培训,目前深度神经网络技术已成为工具,工具发明依靠精英人才,但工具使用需要依靠大规模培训。

我们以“学堂在线”和清华大学联合研发的“小木机器人”为例,来介绍人工智能对慕课教育的辅助作用。“小木机器人”就是基于人工智能的学伴,是智能的学习助理,它集辅助选课、知识查询、学习问答、学习管理、机器人客服于一身,可帮助学习者解决在线学习过程中不知道自己适合学习什么、没人辅导、没人监督、孤独等问题;可帮助教师提升教学效果;可提高平台服务质量。“小木机器人”产品功能包括个性化学习计划、智能记忆复习、知识点推荐、知识点导航、智能提问、游戏化激励、社交引导、学习能力训练与提升等等。在慕课视频播放过程中,根据学习内容,小木机器人能主动向学生发问,激发学习兴趣。

目前,慕课课程数量在全球呈现飞速增长态势,2012年起步,目前已有700多所高校共开设7000多门课程,5800多万名学生学习这些课程。课程涵盖了各学科,排在前三名的是商务管理、科学、社会科学类课程。我们利用这些课程既可以开展专业教育,也可以开展通识教育,其中的通识教育课非常丰富。慕课课程精彩纷呈,基本上都是国际上的名校、名师开设的,如“无人驾驶”课程的讲课人都是世界顶级的科学家和来自一流企业的负责人。国外已经出现一个硕士项目全靠慕课来支撑,此硕士项目已经有毕业生。

人工智能技术对大规模在线教育意义重大,人工智能技术用于教育最重要最迫切的就是网络学习空间建设,如何让每个人从出生起,终生都有唯一的账号,并将一生里自己的学习行为数据都保留?我们将共同推进人工智能技术和教育教学的深度融合,推动智能教育的快速高效发展,让更多的人受益。

当今,教育的主要矛盾或矛盾的主要方面是优质教育资源供不应求。党的十八大以来,以“三通两平台”为代表的教育信息化工作取得了突破性进展,“三通两平台”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

孙茂松:慕课有5个基本特点:一是以“短视频(10分钟左右)交互式练习”为基本教学单元的知识点、知识体组织模式和学习模式;二是借重交互式练习的即时反馈(Instantfeedback);三是基于“学习大数据”的个性化服务;四是依托社交网络的互动交流;五是课程组织方式即像校内课程一样按周上课,在线学生有上课感。

深圳技师学院则独辟蹊径,首创“新型学徒制”智力扶贫模式。自2016年以来,与深圳市银宝山新科技股份有限公司合作举办“银宝山新模具班”,面向广西河池、广东河源等对口扶贫地区,实施“招生即招工,入校即入企”,学生入学成为学院全日制学生的同时,即与企业签订劳动合同,成为企业正式员工。企业按照不低于深圳最低工资标准每月给学生发放工资,依法参加社会保险,即享受深圳医保、工伤和社保待遇。

国家广播电视总局宣传司司长高长力指出,新时代广电人要朝两个方向努力。一是要做平台。要拥抱新媒体,加快媒体融合,推进广播电视的转型升级,在经营广播电视平台的同时,也要建设好新媒体平台。二是要做内容。广播电视要走精品化的道路,尤其要在内容创新创优上下大功夫,为受众提供最优质的节目内容。“只要朝着这两个方向努力并取得成果,广播电视就不会死,即使面临5G这样的重大技术革命。”高长力说。

8月24日,从邢台市国土资源局了解到,前期摸排出来的两处95栋违法大棚房,目前已全部处理,违规部分均已拆除复耕到位。

张军举例称,齐某强奸、猥亵多名女童,拒不认罪,仅被判处十年有期徒刑,最高人民检察院抗诉后改判无期徒刑。就此案发现的问题,向教育部发出最高人民检察院第一号检察建议,并请省级检察院同步落实。教育部和各地教育行政部门推动落实性违法犯罪人员从业禁止、校园性侵强制报告、女生宿舍封闭管理等制度。

记者:慕课的基本特点是什么?慕课自2012年出现至今,其实践发展到什么程度了?

经过这几年的发展,我们国内高校的在线教育已可以与世界高水平的慕课媲美。比如,我带领团队开发的清华大学“学堂在线”,现在已经有超过1000万名的学习者,其中也有很多好课。几年前是缺乏优质慕课课程,现在的问题是,对慕课这些一流优质教学资源,我们的教师与学生利用得还非常不够。

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针对医保基金出现的这些问题,胡静林表示,首先,要尽快建立医保基金的精算管理制度,加强精算能力的平衡建设。同时要不断强化监管能力,充分利用现在大数据、信息化等监控手段,创新监管办法,提升监管能力。要严格按照“以收定支、收支平衡、略有结余”的原则编制医保基金的收支预算。加强和规范保费征收的管理,做到应收尽收。

玉米籽粒的重量直接影响产量,是玉米驯化和改良过程中的关键选择性状之一。在该项目中,研究人员利用构建的重组自交系群体在玉米的1号染色体上定位到了一个同时控制粒型和粒重的位点,随后进一步定位出该位点所在的基因。

开幕式上,湖南省委书记、省人大常委会主任杜家毫,中国工程院院士王礼恒,原载人航天工程副总指挥胡世祥为中国首飞航天员、航天英雄杨利伟,中国科学院院士、长征三号甲系列运载火箭总设计师姜杰和民进中央委员、湖南卫视著名主持人汪涵颁发航天公益形象大使聘书。

近日,招商银行网红“小鸟卡”(全名:“愤怒的小鸟”联名卡)再放大招——2019限定款“小小鸟”系列正式解锁。

互联网教育的一个重要成果是产生了慕课(MOOC),即通过大规模在线教育形成“共享名师和优课”模式。慕课自2012年出现,现在发展情况怎么样?有哪些经验与值得改进之处?怎样正确认识人工智能教育?日前,记者就此采访了教育部在线教育研究中心副主任、清华大学大规模在线开放教育研究中心主任孙茂松教授。

官方消息指,针对病媒生物联合监测专业性、技术性要求,呼和浩特海关以中蒙俄三方《国际卫生条例(2005)》边境口岸主管当局为合作主体,以国内权威病媒生物科研机构为技术支撑,建设了一支国际化病媒生物“联合监测团队”。

记者:对我国开展人工智能教育,您有什么建议?

孙茂松:在人工智能辅助慕课教学方面,我们要探讨的包括从学习社交网络到网络学习空间、基于教育大数据的机器学习算法、人机合作的大规模课程知识图谱建设、各类课程的智能辅助教学算法、跨语言教育的技术支撑环境、基于区块链技术的国家学分银行和终身学习数字档案体系构建方法等。

特别是对待人工智能领域不断涌现的具体创新,我们更应该磨炼基于科学、放眼未来的判断力和决策力。比如有的创新也许会产生一些新问题,但如果有利于保障和改善民生,有利于公共安全和生态保护,不妨保持一份“谨慎的乐观”,多看一段时间再总结。“在荒漠里再好的树苗都成活不了,在沃土里枯枝都能发芽。科技主管部门是选苗还是培育土壤呢?”一线干部做过的这个比喻相当生动,在人工智能这个前沿领域,“选苗”固然不能忽视,“培土”却更为重要。把科学思维融入工作流程,多一些实事求是、尊重规律,少一些拍脑袋的随意,微观创新就会自由生长。

在前述裁定作出之前,今年1月,新京报独家报道,因北京中关村银行股份有限公司申请,北京市第四中级人民法院已于2018年12月底裁定,查封、扣押、冻结被申请人中信国安集团有限公司的财产,限额300835370.85元。冻结银行存款的期限为一年,查封动产的期限为两年,查封不动产、冻结其他财产权的期限为三年。本裁定立即开始执行。

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